Գործնական քերականություն

1․ Վերաբերականները խմբավորե՛լ ըստ տեսակների։
Բարեբախտաբար(գնահատողական), արդարև(հաստատական), անշուշտ(հաստատական), միայն(սահմանափակման), ահավասիկ(գնահատողական), ի դեպ(),
անպատճառ, ահա,անպայման, իսկապես, իրոք, հիրավի, ո՛չ(ժխտական), չէ՛(ժխտական), գուցե, երևի,
իմիջիայլոց, թերևս, կարծեմ, կարծես, միգուցե, այնուամենայնիվ, մի՞թե, արդյոք,
երանի, ցավոք, նույնիսկ, մանավանդ, մինչև իսկ, գեթ, լոկ(սահմանափակման), գոնե, կարծես թե,
սոսկ(սահմանափակման), միայն թե, անկասկած, հապա, մի, համենայն դեպս, այսուհետ։

2․ Գտի՛ր վերաբերականները.
Մի՞թե վերջին պոետն եմ ես,
Վերջին երգիչն իմ երկրի,
Մա՞հն է արդյոք, թե նի՞նջը քեզ
Պատել, պայծառ Նաիրի։

Վտարանդի, երկրում աղոտ,
Լուսեղ, քեզ եմ երազում,
Եվ հնչում է, որպես աղոթք
Արքայական քո լեզուն։

Հնչում է միշտ խոր ու պայծառ,
Եվ խոցում է, և այրում,
Արդյոք բոցե վարդե՞րդ են վառ,
Թե՞ վերքերն իմ հրահրուն։

Ահով ահա կանչում եմ քեզ
Ցոլա, ցնորք Նաիրի՛, —
Մի՞թե վերջին պոետն եմ ես,
Վերջին երգիչն իմ երկրի…

3. Տրված վերաբերականները գրի՛ր ըստ կազմության՝ գոնե, նույնիսկ, իբր, անպատճառ, իբրև թե, ահա, կարծես թե, բարեբախտաբար։

4. Կետադրի՛ր տրված նախադասությունները։
Իրոք նրան չէր հաջողվել որևէ աշխատանք գտնել: Ոչ դա միայն ինձ է վերաբերում: Ընկերս անշուշտ միշտ ինձ հետ է: Արդյոք լուծում ունի այս հարցը:

5. Գտի՛ր վերաբերականները, նշի՛ր տեսակը:
Իմ ուզածի պես էլ եղավ: Իհարկե իմ սրտով է այդ պատմությունը: Գեթ մի բառ ասա, մի բան խոսիր: Ցավոք, մեզնից ոչինչ կախված չէր: Թերևս այս մասին նորից խոսենք: Այդ պատմությունը, ո՛չ, չի կարող որևէ դեր ունենալ:

6. Հարցերին պատասխանի՛ր վերաբերականների միջոցով։
1. Դու վստահո՞ւմ ես ընկերներիդ:
2. Գո՞հ ես  տանն անցկացրածդ օրերից:
3. Համացանցը քեզ օգնո՞ւմ է:

Գործնական քերականություն

Յուրաքանչյուր շարքում գտի՛ր մակբայը։
1. արագորեն, դեպի, փայտե, անշուշտ
2. ապա, մասին, լիովին, անշուշտ
3. եթե, որտեղ, ամենուր
4. մյուս, բոլոր, ուր, հապճեպ
5. երբ, բայց, նախօրոք, յուրաքանչյուր
6. միաձայն, ձայնավոր, հնչյուն, շառաչ
7. ինչ-ինչ, փոքր-ինչ, ինչ, որտեղ
8. սա, բոլոր, մասամբ, յուրաքանչյուր

Կազմի՛ր նախադասություններ՝ գործածելով տրված մակբայները։
Հերոսաբար, մասամբ, փոքր-ինչ, ամենուրեք, լիովին։

Բանակը հերոսաբար պաշտպանեց իր երկիրը։

Բոլոր աշխատակիցներն էլ մասամբ հետաքրքրություն ունեն ահս առաջարկին մեջ։

Նա փոքր-ինր նեղված է։

Լիովին համաձայն եմ նրա հետ։

Ընդգծի՛ր  երեք  տեղի մակբայ:

ա.  ամենուր, գլխովին, առայժմ, դեմառդեմ, դռնեդուռ, արագ-արագ
բ. հեռու, միանգամայն, կրկին, տեղից տեղ, վերուստ, հիմա, ամենուր
գ. միշտ, մեջտեղ, ընդառաջ, փոխնիփոխ, թեթևակի, վեր
դ. տեղ-տեղ, զույգ-զույգ, դեսուդեն, շատ-շատ, ուշ, այլուր

Ընդգծի՛ր ժամանակի երեք մակբայ

ա. ավելի, ուշապա, ձեռաց, այլևս, գյուղեգյուղ
բ. վերջապես, ձեռքից ձեռք, օրեցօր, կամացուկ, այժմ, լիովին
գ. ի վերջո, հազիվհազ, մոտավորապես, դեռևս, մասնակիորեն, առմիշտ

Ընդգծի՛ր ձևի երեք մակբայ

ա. դանդաղփոքրիշատե, հավետ, հանկարծ, ուշիուշով, ամենուրեք
բ.  հետզհետե, իսպառ, նախ, մեկ-մեկ, դեմ հանդիման, հազիվ

Ընդգծի՛ր չափի երեք մակբայ:

ա. օրավուր, ամենևին, հազիվ, դեմուդեմ, հապճեպ, ընդամենը
բ. սրտանց, կրկին, ընդմիշտ, դարձյալ, գրեթե, վար

Фразиологизмы

1.Заменить данные фразеологические сочетания одним  словом и записать это слово, составить предложение с одним из фразеологизмов:

1)свернуть голову – наказать 2) белая ворона – отличающийся,3)вгонять в краску – смущать 4)делать из мухи слона – переувеличивать,5) залечь на дно – изчезнуть , 6) мозолить глаза – надоедать , 7 ) как две капли воды – похожие .

Король приказал свернуть голову предателю.

2.Подобрать к данным фразеологизмам синонимы из другого столбика:

  1. два сапога пара 1.повесить нос

2.Ваньку валять 2.бить ключом

3.повесить голову3. как две капли воды

4.бить через край 4.держать рот на замке

5.держать язык за зыбами 5.бить баклуши

1-3, 5-4, 2-5, 4-2

3.Продолжить фразеологизмы: Написать их значения.

Зарубить себе на носу  ; водить за нос; бросать слова на лицо; не разольёшь водой ;замкнутый круг ; зарубить (себе) на носу; и волки сыты, и овцы целы; как из ведра (льет); каша в голове ;китайская стена; львиная доля; медвежья услуга; мизинца не стоит; на чёрный день; наломать дров; ни к селу ни к городу; ни рыба ни мясо; отложить в долгий ящик; ждать у моря погоды .

Задание

Кровь с молоком

пришло из фольклера потому что на Руси издавна признаком красоты считались белое лицо и румянец на щеках, что было свидетельством хорошего здоровья. В этом выражении народные представления о красоте цвета: красного как кровь и белого как молоко

Старинные меры длины и веса

.Составьте словосочетания числительных, ОБА, ОБЕ со следующими словами в формах именительного и дательного падежей.

Образец:Оба сына; обоим сыновьям.

Дерево, дорога, дочь, вещь, постель, ведро, бланк, вакансия, директор, подпись, докладная записка, заявление, предложение, лицо.

2.Прочтите вслух предложения, правильно образуя окончания числительных и согласующихся ними существительных.

В диссертации имеется приложение с 65 схем… 2. В библиотеке не хватает 9 книг. 3. В новом поселке в 500 дом… работают печи на природном газе. 4. В Антарктиду доставили самолетом 24 полярник… 5. Техникум выпустил 52 молод… специалист…

3. О том, что числительные часто употребляются й образной речи, говорит множество пословиц, поговорок и загадок. Игра «Продолжи!».

1) Одна голова хорошо, а (…)

2) Семь раз отмерь – (…)

3) Не имей сто рублей, а (…)

4) Четыре братца под одной крышей. (…)

5) Сто одежек – и (…)

6) Два братца через дорогу живут. (…)

4. Прочитайте фразеологизмы с числительными. Попробуйте объяснить, что они обозначают .

1) Стричь под одну гребенку.

2) От горшка два вершка.

3) Как две капли воды.

4) Семи пядей во лбу.

5) За семь верст киселя хлебать.

6) За семью печатями.

7) Два сапога – пара.

8) Наговорить с три короба.

9) Пуд соли съесть.

10) Как аршин проглотил.

5. Какие вы еще знаете фразеологизмы с числительными? Запишите как можно больше.

Повторяем чисслительные

1.Составьте словосочетания числительных, ОБА, ОБЕ со следующими словами в формах именительного и дательного падежей.

оба дерева, обоим деревьям, обе дороги, обеим дорогам, обе дочери, обеим дочерям, обе вещи, обеим вещам, обе постели, обеим постелям, оба ведра, обоим вёдрам, оба бланка, обоим бланкам, обе вакансии, обеим вакансиям, оба директора, обоим директорам, обе подписи, обеим подписям, обе докладные записки, обеим докладным запискам, оба заявления, обоим заявлениям,оба предложения, обоим предложениям,оба лица, обоим лицам.

2. Правильно образуйте окончания числительных и согласующихся ними существительных(написать числа словами).

1. шестьюдесятью пятью схемами. 2. девяти книг. 3. в пятистах домах. 4. двадцать четыре полярника. 5. пятьдесят два молодых специалиста.

3. О том, что числительные часто употребляются в образной речи, говорит множество пословиц, поговорок и загадок. Игра «Продолжи!».

1) Одна голова хорошо, а ( две лучше)

2) Семь раз отмерь – (один раз отрежь)

3) Не имей сто рублей, а (имей сто друзей)

5. Какие вы еще знаете фразеологизмы с числительными? Запишите их

От горшка два вершка. Два сапога пара. Заблудиться в тех соснах. Идти на все четыре стороны. Знать как свои пять пальцев. За семь верст киселя хлебать. Семь пятниц на неделе. Давать сто очков вперед. Перескакивать с пятого на десятое. Как пятое колесо в телеге. На седьмом небе.

Домашнее задание

 В скобках укажите падеж существительных

появился (на чём?) на ветках ( )

на ветках (чего?) березы ( )

покрывают (что?) землю ( )

украсились (чем?) инеем ( )

летит (на что?) на землю ( )

летит (с чего?) с ветки ( )

бежал (по чему?) по снегу ( )

1.П.п.
2.Р.п.
3.В.п.
4.Т.п.
5.В.п.
6.Р.п.
7.Д.п.

2. Найдите в тексте существительные и определите их падеж .

Вот еловый лес. На земле лежит мягкий ковёр из хвои( В.п. ). Изредка прозвенит синица( В.п. ). Вот постучал по стволу пёстрый дятел( Д.п. ). Быстрой тенью перемахнула( Р.п. ) с ёлки на ёлку белка.

3. Напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.

1.Катались ( на чем ?) на машине. ( предложный падеж).

2.Шли ( по чему? ) по площади . ( дательный падеж).

3.Отплыл ( от чего? ) от причала. ( родительный падеж).

4.Подбежал ( к чему? ) к кровати. ( дательный падеж).

5.Прыгает ( кто? ) белка. ( именительный падеж).

6.Достали ( что? ) мяч. ( винительный падеж)

7.Гуляли ( за чем? ) за школой. ( творительный падеж).

8.Написал ( в чём? ) в тетради. ( предложный падеж).

9.Кружились ( в чём? ) в воздухе.( предложный падеж).

Проект «Армянские женщины мира»